برنامج تعليم تفاعلي لقواعد التجويد


الباحث الرئيس | د. ياسر عبد الباسط أحمد حسانين

البريد الإلكتروني:
الجوال / الهاتف:
الموقع الشخصي:
رابط المشروع:

عن المشروع :


ملخص البحث:

ا شك أن علم التجويد من العلوم الھامة لعامة المسلمين فقد ثبتت فرضيته بالكتاب والسنة فھو فرض عين على كل مسلم ومسلمة كما أن العلم به فرض. و التجويد ھو إعطاء كل حرف حقه ومستحقه وحق الحرف ھو إخراجه من مخرجه متصفا بصفاته الذاتية الازمة له، كالجھر، والشدة، وااستعاء، والغنة، وغيرھا، فإن ھذه الصفات المذكورة وغيرھا من الصفات الازمة ا تنفك عن الحرف ومستحقه ھي صفاته العارضة الناشئة عن الصفات الازمة، كالتفخيم ، وكالترقيق. و تعتبرمخارج الحروف بمثابة الموازين تعرف بھا مقاديرھا، والصفات بمثابة الناقد الذي يميز الجيد من الرديء. فببيان مخرج الحرف تعرف كميته أي: مقداره، فا يزاد فيه وا ينقص، وإا كان لحنا، وببيان صفته تعرف كيفيته عند النطق. المشروع المقترح يتيح تصميم برنامج تعليمي تفاعلي لقواعد التجويد للقرآن الكريم المسموعة لقراءة حفص عن عاصم. و التفاعل مع متعلم القرآن يقتضي أن يتعرف البرنامج على الحرف فضا عن الكلمة و التأكد من إتباع قواعد التجويد المسموعة مع إستيفاء كل حرف لحقه و مستحقه وجميع قواعد التجويد المسموعة اأخرى . و بالطبع ھذه المتطلبات و التي تحتاج دقه تقييم لنطق الحرف وھي دقة أعلى بكثير من المحققة في تطبيقات التعرف على اأصوات الحالية و الخاصة باللغة العربية. فالمشروع يحتاج إلى المزيد من اأبحاث المتعمقة في مجال التعرف على اأصوات و المجاات المرتبطة بھا. و من المسلم به ان علم التجويد يعتمد على التلقي والمشافھة وأن المشروع المقترح ليس بديل عن الدور الرئيس للعلماء في تعليم التجويد ولكن طريقة إلى تيسيره و لتأھيل المتعلم لضبط قواعد التجويد وأحكامه ودقائقه عن العلماء حفظھم ﷲ. و قد تشرف الفريق البحثي بموافقة العامة د. على محمد توفيق النحاس على اإنضمام اليھم. جزاه ﷲ خيراً. و ﷲ المستعان و الموفق.

تفاصيل المشروع :


المستفيدون:

فريق البحث:

    الباحثون المساعدون:

      المنشورات:

      رقمعنوان المنشورالملف المرفقتاريخ المنشور

      المصادر والمراجع | ملفات أخرى:


      بيانات الإتصال:

      د. ياسر عبد الباسط أحمد حسانين
      البريد الإلكتروني:
      الجوال / الهاتف: